Специальность входит в ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий среднего профессионального образования.

Описание специальности:
Информационная система – это система автоматизации деятельности организаций, в том числе: техническая поддержка (набор технических средств для работы системы); программное обеспечение; организационное, методическое и правовое обеспечение (например, сайт – информационная система, включающая базу данных).

Основная цель информационной системы, например в экономике, состоит в том, чтобы создать информационную инфраструктуру для эффективной работы и управления компанией. Таким образом, информационная система «1С: Предприятие» предназначена для автоматизации всех бухгалтерских процедур в компании.

Организация информационных систем управления автоматизирует деятельность управленческого персонала в гостиницах, банках и торговле.

На заводах системы используются для автоматизации функций технического персонала: рационализация, производство чипов, сборка.

Автоматизация процессов проектирования – это информационные системы, такие как создание графического дизайна и документации, моделирование объектов.

Информационные системы используются во всех сферах деятельности и решают различные задачи.

Главная цель системы – производство профессиональной информации.

Поэтому существует большое количество систем, отличающихся принципами проектирования и обработки информации, рядом других функций.

Каждая информационная система требует специалистов: с момента проектирования и разработки до ее внедрения в компании на весь срок действия.

Специалист по информационным системам – специалист, который не будет теряться в самых широких вопросах компьютеризации на предприятии.

В конце учебы он овладеет программированием на языках высокого уровня, сможет разрабатывать ПО, создавать точные и подробные инструкции для пользователей системы, создавать серверы и сайты, вести цифровую обработку информации.

Будущий специалист должен научиться и организаторской деятельности, потому что к профессиональной коммуникации в этой профессии также много требований. Главное заблуждение обычных пользователей в отношении работников IT-сферы в том, что «специалист по информационным системам» – это специалист широкого профиля, который может все. На самом деле тот, кто протягивает сеть, настраивает сетевые сервисы, пишет программы и проектирует веб-сайты – это разные люди с разными навыками и знаниями.

В крупных городах каждый такой специалист ценится на вес золота: компании предпочитают держать в штате несколько специалистов по информационным системам – это увеличивает престиж фирмы, четко распределяет обязанности и, следовательно, повышает качество проделанной работы.

Условно всех сотрудников, занятых в этой сфере, можно разделить на группы:

• специалисты-разработчики;
• специалисты, занятые развитием и поддержкой технологий внутри компании, эксперты, специализирующиеся на внедрении и поддержке ERP-систем.

Основными задачами специалиста по информационным системам являются: разработка и внедрение передовых информационных технологий с целью автоматизации управления предприятием в современных бизнес-условиях; организация инфраструктуры информационных технологий предприятия; использование минимума IT-средств (IT – Information Technologies) для достижения целей автоматизации; формирование культуры корпоративной работы пользователей.

Специалист обязан соблюдать положения о коммерческой тайне организации и неразглашении паролей и кодов, правил техники безопасности и внутреннего трудового распорядка организации.

Специалист по информационным системам должен знать:

• языки программирования, современные языки программирования, операционные среды, теорию баз данных;
• программные и сетевые средства и платформы инфраструктуры информационных технологий предприятий;
• современные средства моделирования бизнес-процессов;
• устройство и функционирование современных информационных систем;
• современные стандарты информационного взаимодействия систем;
• технологии и инструменты для проведения комплексного обследования предприятия;
• технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии;
• основы трудового законодательства.

Специалист по информационным системам должен уметь:

• моделировать бизнес-процессы;
• осваивать и применять средства автоматизированного проектирования,
разработки, тестирования и сопровождения проектов;
• оценивать экономическую эффективность и качество проектов;
• взаимодействовать с заказчиком в процессе выполнения программного проекта;
• планировать и координировать работы по управлению IT-проектами.

Область профессиональной деятельности: Специалист по информационным системам является разработка и сопровождение информационных проектов различного назначения.

Виды деятельности выпускников:

• Осуществление интеграции программных модулей.
• Ревьюирование программных продуктов
• Проектирование и разработка информационных систем
• Сопровождение информационых систем.
• Соадминистрирование баз данных и серверов.

Где могу работать?
Специалисты по информационным системам находят работу в любой современной организации или на предприятии:

• IT-компаниях;
• организациях, которые в своей структуре имеют отделы управления проектами;
• научно-исследовательских центрах.

К профессионально важным качествам специалиста по информационным системам относятся:

• креативность, творческое мышление;
• хорошо развитое внимание (такие его параметры как объем, распределение и концентрация);
• хорошая память (словесно-логическая);
• системность и гибкость мышления, аналитическое мышление;
• нацеленность на результат;
• высокая самомотивация на освоение новых знаний;
• организованность;
• высокая эмоциональная устойчивость;
• коммуникабельность, стрессоустойчивость;
• управленческие навыки.

Специалист по информационным системам должен обладать следующими личностными качествами:

• аккуратность;
• внимательность;
• целеустремленность;
• умение самостоятельно принимать решения;
• ответственность, терпеливость, настойчивость;
• склонность к интеллектуальным видам деятельности.

Рабочее место.
Специалист по информационным системам работает в условиях интенсивного интеллектуального умственного труда в офисном помещении. У него малоподвижный образ жизни, возможен ненормированный рабочий день.

Специалист по информационным технологиям ограничен условиями технического задания на разрабатываемый проект, однако работа в коллективе позволяет творчески реализовать логические решения, повысить оценку и самооценку участников IT-проекта.

Основные средства труда специалиста по информационным технологиям – это разнообразные средства вычислительной техники, сетевых технологий, собственная база знаний и опыта.

Где продолжить обучение?
Продолжить обучение можно по направлению подготовки высшего образования 09.02.07 Информационные системы и программирование в Стерлитамакском филиале СФ УУНиТ или в вузах на направлениях и специальностях, связанных с информационными технологиями.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программа в ВУЗе СФ УУНиТ. Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения по профилю специальности производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Партнерские отношения с ООО «Айти-Сервис» г. Стерлитамак, АО «Уфанет» г. Стерлитамак

Отрасль экономики: "Машиностроение"

Специальность входит в ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий среднего профессионального образования.

Описание специальности

Обучающиеся получают знания и навыки в области орагнизации и выполнения работ по проектированию, моделированию электронных и мехатронных, их техничческому обслуживанию, программированию и эксплуатации, изучают особенности и основы твердотельного меоделирования и протоипирования, микроэлектроники, теории автоматического управления и др.

Виды деятельности:

• Монтаж, программирование и пусконаладка мехатронных систем.
• Техническое обслуживание, ремонт и испытание мехатронных систем.
• Разработка, моделирование и оптимизация работы мехатронных систем.
• Освоение одной или нескольких профессий рабочих, должностей служащих (дополнительно к основной специальности).

Особенности профессии
Продолжить обучение можно по направлению подготовки высшего обра-зования 15.03.06 Мехатроника и робототехника в Стерлитамакском филиале СФ УУНиТ или в вузах на направлениях и специальностях, связанных с электроникой и электронными приборами и устройствами.

Где продолжить обучение?
Мехатроник объединяет в себе знания и компетенции, присущие четырем разным отдельным специальностям: слесарь, электрик, слесарь КИПиА и элек-троник, в своей работе обычно имеет дело с механизмами, электрическими се-тями и специальным оборудованием. Мехатроник занимается как интеллектуальным, так и ручным трудом: его основная задача – правильно собрать мехатронную систему, опираясь на чертежи и разработки инженеров. В трудовые функции мехатроника входит наладка и регулировка электромеханических, гид-ромеханических, пневмомеханических, механических узлов и агрегатов ме-хатронных устройств и систем.

Мехатроник должен знать принципы функционирования узлов, агрегатов и электронных модулей мехатронных устройств и систем; единую систему кон структорской документации; системы допусков и посадок, основы гидравличе-ских, электрических и пневматических приводов.

Зарплата техника-мехатроника составляет от 30 000 до 55 000 руб. в мес.

Рабочее место
Техник-мехатроник – это универсальный специалист: инженер, програм-мист, кибернетик. Они могут работать в конструкторских бюро авиации и космонавтики, в научно-исследовательских центрах разной направленности (космос, медицина, нефтедобыча и пр.), в компаниях, специализирующихся на роботостроении, а также в производственных лабораториях направленных на изучение и расширение возможностей современной техники.

За время обучения наши студенты дополнительно получают рабочую профессию «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике», которая поможет эффективному освоению специальности на практике и при работе на производстве.

Чему научат?

• Оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования в мехатронике и робототехнике.
• Разрабатывать макеты информационных, электромеханических, электронных и микропроцессорных модулей мехатронных и робототехнических систем.
• Разрабатывать программное обеспечение для управления мехатронными и робототехническими системами.
• Составлять конструкторские проектные документы для изготовления отдельных механических деталей мехатронных систем и роботов.
• Разрабатывать конструкторские проектные документы электрических и электронных узлов мехатронных систем и роботов, их электрических схем, печатные платы, схемы размещения и соединения.
• Разрабатывать технологические процессы изготовления, сборки и испытания проектируемой техники.
• Проводить отладку и модернизацию мехатронных и робототехнических систем, их перепрограммирование и обучение.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъяв-ления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Партнерские отношения с «ООО Группа компаний « Стан» г. Стерлитамак позволят пройти качественную практику и возможность получить работу после окончания Колледжа СФ УУНиТ

Отрасль экономики (Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники)

Специальность входит в ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий среднего профессионального образования.

О профессии оператора (пилота) БПЛА

Оператор (пилот) беспилотного летательного аппарата (БПЛА) – специалист по управлению БПЛА. Он занимается подготовкой беспилотного летатель-ного аппарата к полетам, созданием полетных заданий, настройкой техники, закрепляемой на БПЛА, фототехники, проведением полетов, оформлением необ-ходимой сопутствующей документации, а также техническим обслуживанием и мелким ремонтом БПЛА.

Объекты профессиональной деятельности:

• дистанционное пилотирование беспилотных воздушных судов самолетного типа;
• дистанционное пилотирование беспилотных воздушных судов вертолетного типа;
• эксплуатация и обслуживание функционального оборудования полезной нагрузки беспилотного воздушного судна, систем передачи и обработки информации, а также систем крепления внешних грузов;
• выполнение работ по одной или нескольким профессиям, должностям служащих.

Основные виды деятельности: выпускник, освоивший образовательную программу должен обладать профес-сиональными компетенциями, соответствующими основным видам деятельно-сти:

• организовывать и осуществлять предварительную предполетную подготовку беспилотных авиационных систем самолетного типа в производственных условиях;
• организовывать и осуществлять эксплуатацию беспилотных авиационных систем самолетного типа с использованием дистанционно пилотируемых воздушных судов и автономных воздушных судов, и их функциональных систем в ожи-даемых условиях эксплуатации и особых ситуациях.
• осуществлять взаимодействие со службами организации и управления воздушным движением при организации и выполнении полетов дистанционно пилотируемых воздушных судов самолетного типа;
• осуществлять обработку данных, полученных при использовании дистанционно пилотируемых воздушных судов самолетного типа;
• осуществлять техническую эксплуатацию бортовых систем регистрации полетных данных, сбора и передачи информации, включая системы фото и видеосъемки, а также иные системы мониторинга земной поверхности и воздушного пространства.

Область профессиональной деятельности:

• авиационно-спасательные технологии;
• беспилотная авиация МЧС, МВД;
• научно-исследовательские природоохранные институты;
• институты противопожарной обороны, картографии и геодезии;
• центры сбора данных аэрокосмического мониторинга;
• службы надзора в сфере природоохраны, в сфере транспорта;
• инженерно-технические службы обеспечения, профильные коммерческие компании.

Заработная плата оператора БПЛА составляет:
Начальный уровень: 30000 руб. - 50000 руб.
Продвинутый уровень: от 50000 руб. в зависимости от места и опыта работы.

В ходе обучения вы будете изучать дисциплины:

• инженерная графика;
• техническая механика;
• материаловедение;
• метрология, стандартизация и подтверждение качества;
• основы аэродинамики и динамики полета летно-технические характеристики беспилотных воздушных судов;
• оборудование беспилотных авиационных систем;
• аэродинамика;
• конструкция БПЛА и др.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъяв-ления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Партнерские отношения с компанией Zala Aero АО«Концерн Калашни-кова» (г. Ижевск) позволят пройти качественную практику и возможность полу-чить работу после окончания Колледжа СФ УУНиТ.

«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» — самая популярная экономическая специальность СПО. Это и не удивительно: ни одно предприятие не функционирует без осуществления бухгалтерского учета. Бухгалтерия традиционно является одной из самых популярных отраслей, ежегодно рынок труда пополняется огромным количеством новых специалистов этой направленности. И, что удивительно, переполненности бухгалтерами и экономистами на рынке труда не было и нет. Дело в том, что любому, даже самому мелкому предприятию необходимы такие специалисты. Как правило, небольшие фирмы стараются найти сотрудника, совмещающего в себе обе профессии. Колледж СФ УУНиТ готовит именно таких широкопрофильных профессионалов.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста Необходимы склонность к работе с числами, высокий уровень сосредоточенности и распределения внимания, развитые счетно-аналитические способности, хорошая оперативная память, усидчивость, принципиальность, честность, обязательность, достаточная эмоционально-волевая устойчивость, акку-ратность, педантичность.

Медицинские противопоказания
Работа не рекомендуется людям с заболеваниями нервной системы и от-клонениями в психике (чрезмерная мнительность, тревожность, возбудимость), сосудистой дистонией с выраженными головными болями (гипертония, мигрень)., значительное снижение остроты зрения.

За годы обучения в Колледже СФ УУНиТ наши студенты изучают и бухгал-терский учет и методы экономической оценки финансово-хозяйственной деятельности. Бухучет включает в себя знания в области статистики, ведения бух-галтерской документации и составления отчетности, изучение форм и методов осуществления учета на предприятии. По истечении срока обучения вы будете знать основы менеджмента и маркетинга, организационно-правовые формы осуществления хозяйственной деятельности, сможете осуществлять прием и контроль первичной документации. Вашей основной обязанностью в качестве бухгалтера (если вы пойдете поэтому пути) станет перечисление и начисление различных платежей, чему мы вас научим. Получив специальность «ЭКОНОМИКА ИБУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ» вы будете способны отражать операции, связанные сдвижением денежных средств и товарно-материальных ценностей, вести деловую переписку на иностранном языке и получите навыки ведения бухгалтерской документации и составления отчетности.

Становясь специалистом с дипломом Колледжа СФ УУНиТ по специальности «ЭКОНОМИКА И БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ», наши выпускники работают в качестве:

• бухгалтеров
• экономистов
• аудиторов
• налоговых инспекторов
• секретарей-референтов
• офис-менеджеров

Наши студенты являются активными участниками различных олимпиад и соревнований. Мы принимаем участие в городских конкурсах профессионального мастерства, где добиваемся значительных результатов. Ежегодно проводится масштабный конкурс, посвященный«1С-Бухгалтерии», его организатором выступает сама компания«1С». Наши бухгалтеры принимают участие в мероприятии и, помимо повышения уровня мастерства, имеют возможность посмотреть на работу других студентов.

По окончании Колледжа СФ УУНиТ наши студенты становятся специалистами в экономических и плановых службах государственных и коммерческих предприятий. Их можно встретить в аудиторских фирмах, налоговой службе, банках, фондах и любых валютных организациях.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъяв-ления свидетельства о результатах ЕГЭ.

«Финансы» – одна из самых популярных экономических специальностей и первая ступень экономического образования .Профессия «финансист» труд психологический

Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Необходимы склонность к работе с числами, высокий уровень сосредоточенности и распределения внимания, развитые счетно-аналитические способности, хорошая оперативная память, усидчивость, принципиальность, честность, обязательность, достаточная эмоционально-волевая устойчивость, акку-ратность, педантичность.

1. Важнейшие технологические операции профессии финансист:
   • аналитика финансовых показателей компании.
   • контроль исполнения бюджета
   • оптимизация процессов планирования
   • анализ эффективности использования денежных средств по проектам
   • финансовое моделирование и бизнес-планирование
   • ведение инвестиционных отношений
   • ведение переговоров с аудиторами
   • управление корпоративными финансами
   • проведение операций с недвижимостью и ценными бумагами
   • выполнение биржевых операций
   • составление финансовых смет и отчетов
2. Основные средства труда финансиста: вычислительная техника (персо-нальный компьютер), его интеллектуальные способности и профессионализм, а так же различные служебные программы.
3. Финансист работает в помещении (офиса, предприятия, фирмы, органи-зации), рабочее место предполагает наличие компьютера.
4. Преобладающая рабочая поза при труде: сидячая, движения при труде производятся в основном пальцами и кистями рук, корпус подвижен.
5. Финансист ничего не производит. Он осуществляет оказание услуг.
6. Характер работы финансиста - монотонный.
7. Переутомлению подвержены в основном органы зрения и позвоночник.

Медицинские противопоказания
Работа финансиста не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно-психическими;
• сердечно-сосудистыми;
• слухового и зрительного анализаторов;
• речевого аппарата.

К числу профессиональных заболеваний можно отнести:

• остеохондроз
• мигрень
• нарушение зрения и осанки
• стрессы, раздражительность

Психологические требования профессии к человеку


1. Финансисты не застрахованы от непредвиденных ситуаций, авралов и конфликтов с коллегами. Поэтому немаловажно быть терпеливым, уравнове-шенным, особенно при коммуникациях с сотрудниками и клиентами.
2. Основные качества, которыми должен обладать финансист:
   • логическое и аналитическое мышление
   • хорошие математические способности
   • способность мыслить глобально
   • хорошо развитая память
   • умение грамотно выражать свои мысли
   • стратегическое мышление
   • умение предвидения конечного результата
   • педантичность
   • способность планирования рабочего времени
   • предусмотрительность
   • коммуникабельность
   • стрессоустойчивость
   • умение работать в команде

Вы хотите обучаться на специальности «Финансы», но не знаете, чем занимается финансист?
Попробуем помочь Вам.
Во-первых, это серьезная специальность, т.к. финансы – основа экономики любого государства.
В настоящее время профессия «финансист» является одной из ключевых профессий на предприятиях любой формы собственности. Во всех сферах народного хозяйства осуществляется деятельность специалиста в области финансов.
Во-вторых, финансист – это управленец, от которого зависит планирование возможностей увеличения прибыли предприятия, специалист, от которого зависит прогнозирование результатов хозяйственной деятельности. Финансист должен быть в курсе дел не только внутри предприятия, но и страны в целом.
В-третьих, финансист должен уметь моделировать ситуации, проводить анализ различных событий, делать аналитические выводы.
Молодые специалисты, только что окончившие обучение по специальности «Финансы», идут работать бухгалтерами, помощниками экономистов, со-трудниками плановых отделов на предприятия.
Таким образом, молодые специалисты за это время зарабатывают бесцен-ный опыт. А работая уже в финансовом отделе, Вы сможете решать многие задачи – ценообразование, бюджетирование, маркетинг, управление активами, налоговое планирование, бухгалтерская отчетность, страхование, управление недвижимостью. Финансовый отдел тесно сотрудничает с такими отделами, как бухгалтерия, отдел планирования, маркетинговый отдел, и такими организаци-ями, как инвестиционные компании, банки.
Кто знает, может быть через несколько лет, приобретя бесценный профессиональный опыт, Вы станете финансовым директором и будете решать не только финансовые вопросы, но и выполнять административные обязанности

Будущая сфера деятельности, профессия:


• финансовый директор;
• финансовый аналитик;
• специалист налоговой службы;
• казначей;
• бухгалтер;
• аудитор;
• руководитель службы контроллинга.
• Финансисты могут применять свои умения и знанияна производстве, в бизнесе, в финансовой сфере, в науке, в банке, в консалтинговой компании.

Личные качества, которыми должен обладать финансист:


• аналитический склад ума,
• математические способности,
• способность мыслить логически,
• усидчивость,
• склонность выполнять скрупулезную работу, требующую концентрации внимания,
• хорошая память,
• терпение,
• умение воспринимать и анализировать большой объем информации,
• организаторские способности.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

«Банковское дело» – одна из самых востребованных экономических специальностей, составляющие основу благосостояния страны, ее фундамент. Именно в этой профессии выражение «Время — деньги» понимается буквально.

Область профессиональной деятельности выпускников:

• осуществление, учет и контроль банковских операций по привлечению и размещению денежных средств, оказание банковских услуг клиентам в организациях кредитной системы.

Специалист банковского дела (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

• Ведение расчетных операций.
• Осуществление кредитных операций.

Специалист банковского дела (базовой подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствую-щими видам деятельности:

• Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов.
• Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валютах.
• Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.
• Осуществлять межбанковские расчеты.
• Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям.
• Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.
• Оценивать кредитоспособность клиентов.
• Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.
• Осуществлять сопровождение выданных кредитов.
• Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.
• Формировать резервы на возможные потери по кредитам.

Местом профессиональной деятельности специалиста банковского дела могут быть банки, плановые отделы, отделы инвестиционного проектирования, финансовые учреждения, страховые компании, кредитные организации, биржы.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Областью профессиональной деятельности выпускников является обеспечение безопасности, обеспечение информирования экстренных оперативных и аварийно-восстановительных служб, служб жизнеобеспечения населения и единых дежурно-диспетчерских служб о происшествиях с целью предотвращения и устранения угрозы жизни, здоровью и имуществу граждан, а также правопорядку.

Чему учим

• прием экстренных вызовов (сообщений о происшествиях);
• оповещение экстренных оперативных и аварийно восстановительных служб, служб жизнеобеспечения населения и единых дежурно-диспетчерских служб о происшествии;
• оказание справочно-консультативной помощи заявителям;
• прием экстренных вызовов (сообщений о происшествиях) повышенной сложности;
• организация мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения;
• первоначальная подготовка специалистов по приему и обработке экстренных вызовов.

Что будут знать

• нормативные правовые акты и методические документы, регламентирующие прием и обработку экстренных вызовов в центре приема и обработки экстренных вызовов (далее - ЦОВ);
• формализованные классификаторы, применяемые врамках приема и обработки экстренных вызовов в ЦОВ;
• основные сведения о транспортной инфраструктуре в зоне обслуживания ЦОВ;
• основные географические названия в зоне обслуживания ЦОВ;
• названия и расположение основных мест массового пребывания людей, зон отдыха, водных объектов, опасных производственных объектов, расположенных в зоне обслуживания ЦОВ;
• правила русской письменной и устной речи;
• основы паралингвистики;
• основы психологии детского возраста, психологии лиц старшего возраста и маломобильных групп граждан;
• основные психологические состояния пострадавших и потерпевших; психологические особенности поведения населения при чрезвычайных ситуациях и чрезвычайных происшествиях;
• основы конфликтологии;
• этические нормы общения, речевой и деловой этикет;
• правила электробезопасности при использовании средств телекоммуникации, применяемых для приема экстренных вызовов.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по программам с сокращенным сроком в вузе СФ УУНиТ по выбранной форме обучения (очная, заочная, очно-заочная).

Зачисление в вуз для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Специальность «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» — верный шаг на пути к успешной карьере современного человека!

Требования к индивидуальным особенностям абитуриента

Хорошая память, эмоционально-волевая устойчивость, коммуникативность, доброжелательность, принципиальность, ответственность, организованность, дисциплинированность, склонность к работе с документами

Медицинские противопоказания

• нервно-психологические заболевания (неврозы и др.); - значительное снижение остроты слуха и зрения;
• ярко выраженные дефекты речи.

Выбрать специальность «по душе» и оказаться востребованным специалистом одновременно – роскошь, доступная далеко не каждому. Получив данную специальность, вы сможете совместить два составляющих успеха и построить не только стабильную, уверенную в завтрашнем дне карьеру, но и насыщенную, интересную жизнь.

Специальность «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» в Колледже СФ УУНиТ, в первую очередь, даст студентам общие знания в области правовых отношений, законодательных актов и юридических тонкостей.

За годы обучения специальности студенты постигают базовые понятия права, структуру юридических отношений, учатся защищать права граждан и изучают конституцию РФ. Основной упор в обучении делается на углубленное изучение правовых основ социального и пенсионного обеспечения. Это позволит выпускнику без труда найти работу по специальности, ведь узкопрофильные специалисты точно разбирающиеся во всех тонкостях своего дела востребованы всегда.

Дипломированные специалисты Колледжа СФ УУНиТ обладают профессиональными навыками высочайшего уровня, что позволит им трудится в различных профильных учреждениях или заниматься частной практикой (вести прием граждан и консультировать по различных юридическим вопросам).

Обучая специальности «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ», педагоги Колледжа СФ УУНиТ понимают, что в современном мире недостаточно обладать необходимыми правовыми знаниями и навыками работы, сегодня нужны специалисты, способные выполнять задачи с помощью новейших информационно-коммуникационных технологий. Приобретению этих навыков уделяется большое значение при обучении студентов.

Становясь специалистом с дипломом Колледжа СФ УУНиТ по специальности «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ», наши выпускники работают в качестве:

• юриста
• специалиста органов социальной защиты
• работников кадровой службы
• инспектора пенсионного фонда России
• секретарь суда;
• специалист мирового судьи;
• помощник адвоката;
• специалист арбитражного суда;
• судебный пристав;
• специалист кадровой службы организаций;
• специалист юридической службы организаций.

В ходе обучения студенты Колледжа СФ УУНиТ оттачивают свои профессиональные навыки в различных межвузовских конференциях и профессиональных олимпиадах. На таких мероприятиях у них появляется возможность сравнить уровень знаний и посоревноваться с будущими коллегами. Обучающиеся по специальности «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» принимают активное участие в различных проектах колледжа. Преддипломную и производственную практику будущие юристы проходят в судах, государственных и муниципальных органах управления, службе судебных приставов, в прокуратуре г.Стерлитамак и РБ. Нередко после прохождения преддипломной практики, выпускники трудоустраиваются именно в те места, где некогда стажировались.

Место профессиональной деятельности юриста

На данный момент, подавляющее количество наших выпускников работает в органах социальной защиты населения, в юридических службах учреждений и организаций, в органах Пенсионного фонда России, в нотариальных конторах, в органах судопроизводства.

Дополнительные возможности:

По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

21 век и современные технологии преподнесли нашему обществу новые профессии, которые считаются престижными, хорошо оплачиваемыми. Но есть такие профессии, которые, почти не заметны, о них не много говорят. Но почти каждый человек в своем детстве ходил в детский сад, а там была любимая воспитательница и она была как мама и папа. Всегда понимала, берегла, заботилась, читала сказки, веселые рассказы, а главное – играла!

Профессия – воспитатель детского сада имеет свои преимущества, особенно, а наше непростое время.

• Два образования – дошкольное образование и преподавание в начальных классах, являются взаимозаменяемыми и взаимодополняющими, в воспита-нии и обучении дошкольников и школьников.
• Дошкольное образование – это профессия, которая поможет в воспитании и образовании своих собственных детей.
• Воспитатель детского сада – это творческий человек, который умеет делать всё или почти всё (вяжет, вышивает, рисует, поёт, делает поделки своими руками, танцует, лепит, проводит занятия и утренники, организует мероприятия, родительские собрания и многое др.), владеет методиками обучения детей дошкольного возраста математике, развитию речи, чтения, пись-ма, изобразительного искусства, физического воспитания и др.
• Воспитатель детского сада – может иметь дополнительный заработок, т.е. стать самозанятым, индивидуально готовить ребёнка к школе, освоить навыки работы гувернёра в частных домах.
• Дошкольное образование позволяет работать воспитателем в детских садах, в детских домах, в центрах дополнительного образования, в частных детских садах (например, в нашем городе имеются центры дополнительного образования «Наутилос», «Тёма» и частные детские сады)
• Неполный рабочий день (с 7.00 – 14.00 – 1 смена, с 12.00-19.00 – 2 смена), выходные дни суббота и воскресенье
• Отпуск воспитателя детского сада 48 дней! Пенсия по выслуге через 25лет! Можно работать и получать пенсию.
• Детские сады оснащены современными технологиями воспитания и обучения. В них уютно, тепло, комфортно, хорошее питание в течении дня, прогулки с детьми на свежем воздухе.
• Воспитатель детского сада – это специалист, который работает над собой, занимается самообразованием, пользуется успехом и уважением среди детей, родителей и коллег.
• Воспитателю детского сада свойственно чувство праздничных дней, т.к. постоянная подготовка к утренникам, позволяет быть в форме и в хорошем настроении.
• Это самая женская профессия, где можно заботится не только о детях своей группы, но и о своём ребёнке!

«Воспитатель детей дошкольного возраста» находит индивидуальный подход к каждому ребенку и максимально способствовать развитию всех его способностей, чтобы в итоге воспитать творческую, социально полезную личность.

Область профессиональной деятельности вы-пускников: воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошкольных об-разовательных учреждениях разного вида и в домашних условиях.

Воспитатель детей дошкольного возраста готовится к следующим видам деятельно-сти:

• Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
• Организация различных видов деятельности и общения детей.
• Организация занятий по основным общеобразовательным программам до-школьного образования.
• Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Воспитатель детей дошкольного возраста должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

• Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
• Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.
• Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.
• Организовывать посильный труд и самообслуживание. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование).
• Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
• Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
• Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.
• Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.
• Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка.
• Проводить родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательном учреждении. Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процесс взаимодействия с ними.

Местом профессиональной деятельности воспитателя детей дошкольного возраста являются государственные и частные детские сад

Дополнительные возможности
По окончании колледжа вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в СФ УУНиТ.

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Какое образование должно быть у учителя начальных классов? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте для начала выясним, чему учат будущих педагогов в Колледже СФ УУНиТ?

Студенты в колледже изучают:

• предметы 10 и 11 классов для тех, кто поступает на базе 9 классов;
• методики преподавания русского языка, математики, чтения, рисования и других предметов начальной школы;
• педагогику;
• психологию;
• философию;
• основы экологии;
• социологию;
• основы права и другие предметы в зависимости от специализации.

Педагоги начальных классов также имеют право проводить уроки музыки и физической культуры у младших школьников, они осваивают методики преподавания этих дисциплин.

Существенным преимуществом колледжа СФ УУНиТ является большое количество практических занятий. Практическим занятиям и пробным урокам в колледже уделяется больше внимания, чем в ВУЗе. Как правило, начиная со второго курса, студенты проводят занятия по разным предметам каждую неделю под чутким руководством педагогов и классных руководителей. На 4 курсе их ждет целый месяц непрерывной практики в одном из классов обычной общеобразовательной начальной школы.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Устойчивый интерес к работе с детьми, эмоционально-волевая устойчивость, толерантность к многочисленным контактам, способность к концентрации внимания в условиях помех.

Медицинские противопоказания
Работа не рекомендуется людям, имеющим: заболевания органов пищеварения (язвенная болезнь и др.); нервно-психическими заболеваниями (неврозы и др.); значительное снижение остроты слуха; ярко выраженные дефекты речи.

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ начального общего образования.

Учитель начальных классов готовится к следующим видам деятельности:

• Преподавание по программам начального общего образования.
• Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
• Классное руководство.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Учитель начальных классов должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

• Определять цели и задачи, планировать уроки. Проводить уроки.
• Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.
• Анализировать уроки.
• Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.
• Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. Проводить внеурочные занятия.
• Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. Проводить внеклассные мероприятия.
• Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
• Определять цели и задачи, планировать работу с родителями. Анализировать результаты работы с родителями.
• Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.
• Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Местом профессиональной деятельности учителя начальных классов являются общеобразовательные учебные заведения, специализированные школы, учреждения культуры и дополнительного образования, частные школы.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по сокращенным ускоренным программам в ВУЗе СФ УУНиТ

Зачисление в ВУЗ для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Оператор станка с программным управлением занимается наладкой и настройкой станка на заданную программу. Выбирает необходимый режущий инструмент. Производит установку режущего инструмента и обрабатываемой детали в приспособление. Осуществляет наблюдение и контроль за работой станка в процессе обработки.

Виды деятельности

• Изготовление деталей на металлорежущих станках различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных) по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности;
• Изготовление деталей на металлорежущих станках с программным управлением по стадиям технологического процесса в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности.

Что будут знать

• Правила требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и электробезопасности;
• Конструктивные особенности, правила управления, ремонта и проверки на точность металлорежущих станков различного вида и типа (сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных, шпоночных и шлифовальных);
• Устройство, правила применения, проверки на точность универсальных и специальных приспособлений, контрольно-измерительных инструментов;
• Методы разработки технологического процесса изготовления деталей на станках с числовым программным управлением (далее ЧПУ);
• Теорию программирования станков с ЧПУ с использованием G-кода;
• Приемы работы в CAD/CAM системах;
• Порядок заполнения и чтения операционной карты работы станка с ЧПУ;
• Правила проведения и технологию проверки качества выполненных работ.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по программам с сокращенным сроком в вузе СФ УУНиТ по выбранной форме обучения (очная, заочная, очно-заочная).

Зачисление в вуз для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.

Областью профессиональной деятельности выпускников является выполнение организационнотехнических функций по документационному обеспечению деятельности предприятий (учреждений, организаций, фирмы) разных сфер и разных форм собственности.

Основные виды деятельности специалиста

• Принимает и регистрирует поступившие документы, передает их на исполнение;
• Контролирует прохождение и исполнение документов;
• Учитывает получаемую и отправляемую корреспонденцию;
• Сдает в архив организации законченные дела, регистрационную картотеку и компьютерные банки данных.

Что будут знать

• Нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы по ведению делопроизводства на предприятии;
• Основные положения Единой государственной системы делопроизводства, структуру предприятия и его подразделений;
• Стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации;
• Порядок контроля за прохождением служебных документов и материалов, основы организации труда;
• Правила эксплуатации вычислительной техники;
• Основы законодательства о труде;
• Правила внутреннего трудового распорядка;
• Правила и нормы охраны труда.

Дополнительные возможности
По окончании колледжа СФ УУНиТ вы сможете продолжить обучение по программам с сокращенным сроком в вузе СФ УУНиТ по выбранной форме обучения (очная, заочная, очно-заочная).

Зачисление в вуз для дальнейшего обучения производится без предъявления свидетельства о результатах ЕГЭ.